Burgundy School of Business

« L’anglais est la langue internationale des affaires. Il est incontournable. Impossible de s’en passer. » Constat signé Philippe Gabillet, professeur associé à l’ESCP Europe. Dans les business schools, la plupart des enseignants et des dirigeants sont sur cette ligne. Résultat, les cours en anglais se multiplient partout, les écoles y voyant en outre un moyen de renforcer leur image internationale et d’attirer des étudiants étrangers. Même les noms des établissements se mettent à l’anglais, à l’instar de l’ESC Rennes, rebaptisée Rennes School of Business, ou de l’ESC Dijon-Bourgogne, devenue Burgundy Business School… Les écoles de commerce se retrouvent ainsi en pointe pour accélérer l’« anglicisation » de la société française.

Les arguments, il est vrai, ne manquent pas : le management a été inventé outre-Atlantique, les principaux classements sont régis par la presse anglo-saxonne, le monde de la recherche travaille surtout en anglais… Quid, dans ces conditions, de la francophonie ? de la diversité linguistique ? Elles sont reléguées – au mieux – au second plan. D’autant que les programmes sont déjà très chargés et que les élèves étrangers répugnent à se lancer dans l’étude d’une langue française réputée difficile.

Tout cela ne va pas sans quelques problèmes. Certains manageurs s’expriment dans un incroyable charabia mêlant anglais et français – souvent avec des fautes dans les deux langues. Les échanges perdent en subtilité et en nuances. Quelques (rares) responsables s’en inquiètent : « Je suis attristé de voir que nos écoles s’agenouillent devant la langue anglaise », lâche Olivier Oger, ancien directeur général de ­l’Edhec.

Le Brexit n’a rien changé

« L’usage excessif de l’anglais aboutit à un appauvrissement de la pensée », juge Didier Jourdan, directeur de Montpellier Business School, qui exige de ses élèves étrangers la certification Voltaire. « L’anglais est un véhicule très commode, note Alice Guilhon (Skema). Mais, quand on s’exprime dans la langue du pays, on en comprend mieux les codes et les usages. »

D’autres, comme Virginie de Barnier, directrice de l’IAE d’Aix-en-Provence, tablent sur la promotion de la culture française (histoire, gastronomie, patrimoine architectural…) pour inciter ses étudiants à se mettre au français. Malgré ces efforts, l’anglophonie ne cesse de progresser sur les campus. Même le Brexit et l’élection de Trump ne semblent pas remettre en cause ce credo du « tout-anglais ». A vrai dire, le sujet ne semble même plus faire débat.