Peut-on apprendre à être créatif ? Rendez-vous à Lille les 19 et 20 janvier 2018. / CAMILLE MILLERAND

SAMEDI 20 JANVIER, 9 H 30 - 11 HEURES

Créer

Une conférence pour se rendre compte que la créativité s’apprend

Face à l’automatisation annoncée de nombreux métiers, la créativité devient une compétence cardinale. Peut-on apprendre à être créatif ? Et doit-on tous le devenir ?

Entrée libre sur inscription / cliquez ici pour télécharger votre invitation

Vous dialoguerez notamment avec :

• Alexia Audemar, étudiante et serious game designer
• Émilie Chapuis, coach en créativité
• Emmanuel Delamarre, directeur de Plaine Images, à Tourcoing
• Céline Dubois-Duplan, directrice marketing et innovation d’Yncréa
• Pierre Giorgini, président-recteur de l’université catholique de Lille
• Julien Ignaszewski, directeur de TechShop Lille
• Hélène Michel, professeure en management de l’innovation à l’école de management de Grenoble (GEM)

Retrouvez les autres débats interactifs programmés dans le cadre d’« O21/s’orienter au 21^e siècle », les 19 et 20 janvier 2018 à Lilliad, à Lille. Une rencontre pour aider les lycéens et les étudiants à se poser les bonnes questions.

Et, pour alimenter les échanges, des vidéos tirées des entretiens que nous avons menés avec une quarantaine de personnalités, acteurs ou témoins du monde qui vient : des responsables universitaires : John Hennessy (Stanford – États-Unis), Peter Dillenbourg (EPFL – Suisse), François Taddéi (CRI – Paris-V), Jean-François Ouellet (HEC Montréal – Canada) ; des fondateurs de start-up : Arthur Zang (Himore Medical Equipments – Cameroun), Marita Cheng (2Mar Robotics – Australie), Pierre Dubuc (OpenClassrooms), Laure Courty (jestocke.com), Philippe Wagner (Captain Contrat), Valentin Stalf (N26 – Allemagne), Tatiana Jama (Selectionnist), Thomas Schenck (Connect’O), Sylvain Kakache (Holberton School – Etats-Unis), Thomas Samuel (Sunna Design) ; des scientifiques et des penseurs : Ken Robinson (expert de l’éducation – Royaume-Uni), Pascal Picq (paléoanthropologue), Cédric Villani (mathématicien), Cécile Van de Velde (sociologue – Canada), Boris Cyrulnik (psychiatre), Henri Atlan (médecin et philosophe), Joël de Rosnay (prospectiviste) ; des chefs d’entreprise : James Dyson (Dyson), Ben Rattray (change.org – Etats-Unis), Sébastien Bazin (Accor), Xavier Niel (Free), Frédéric Mazzella (BlaBlaCar), Bertin Nahum (MedTech) ; des investisseurs : Marie Ekeland (Daphni), Ory Okolloh (Omidyar Network – Kenya/Afrique du Sud) ; des entrepreneurs sociaux : Ismaël Le Mouel (Hello Asso), Amélie Edoin (Labo des histoires) et Charles-Edouard Vincent (Lulu dans ma rue) ; des « cracks » : Celia Hodent (UX - Epic Games – Canada), Paul Duan (Big data-Bayes impact), Luc Julia (intelligence artificielle-Samsung – Etats-Unis), Pandora Samios (Design, Smarty Crew), Louison Dumont (Hirepeter – Etats-Unis) ; des fondateurs d’association : Aimée Van Wynsbergh (Society of responsible Robotics – Pays-Bas), Ludwine Probst (Lady of code Paris) ; des responsables d’incubateur : Sename Koffi Agbodjinou (Welab – Togo) et Lise Damelet (Incubateur du barreau de Paris).

Entrée libre sur inscription/cliquez ici pour télécharger votre invitation

Placé sous le haut patronage du ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche, O21 est également soutenu, au niveau national, par trois établissements d’enseignement supérieur (ESCP Europe, ICN Business School, Epitech) et un sponsor principal : Orange.

Onze associations partenaires accompagnent O21 et contribuent à la richesse des débats : APM, Article 1, Ashoka, Enactus, Femmes ingénieures, France digitale, Initiative France, l’Institut de l’engagement, Les entretiens de l’excellence, Pépite France et Ticket for Change.

A Lille, l’événement est également porté par la région Hauts de France, l’université de Lille et HEI.

Pour venir en groupe (classes, associations, municipalités…), il est possible d’effectuer des inscriptions collectives en envoyant un mail à education-O21@lemonde.fr. L’éducation nationale étant partenaire de l’événement, les lycées peuvent organiser la venue de leurs élèves sur le temps scolaire.